viernes, 30 de octubre de 2015

Y...¿Dónde estamos?

Sevilla 29 de Octubre del 2016

Hoy hemos estado visualizando en qué parte del reto nos encontramos.
Hay tres partes :
I. PARTE TEÓRICA.
II. PARTE PRÁCTICA.
III. REDES/INTERCAMBIO.
Para saber dónde estábamos, nos hemos reunido por grupos y hemos trabajado de forma conjunta, primero hemos redactado lo que sabíamos y después, aprovechando que en clase de Técnología educativa nos habían enseñado una herramienta muy útil para hacer mapas conceptuales, pues la hemos utilizado para saber dónde nos encontrábamos.
El programa es el "MINDOMO", por si algún día queréis usarlo. Es un programa muy sencillo y muy ordenado . ¡Me encanta el orden como podéis observar!
En la página de Administradora he escrito la siguiente entrada :
Y también os dejo la foto del Mapa conceptual para que veáis como nos ha quedado.
Después de ubicarnos. hemos tenido que encontrar indicadores de análisis. Nuestro grupo tiene un problema y nosotros somos evaluadores por ello nos tenemos que preguntar...
¿Cómo diagnosticamos el problema?
Analisis: Hay que determinar la causa de tus problemas y darte la medicina adecuada para seguir adelante.
Problema: Tambien, ha que diferenciar entre lo que es y lo que debería ser.
¿De dónde cogemos la información para el diagnóstico?
De las fuentes primarias y secundarias y, para elaborar un diagnostico necesitamos variables que podemos usar cualquier aspecto de la comunidad como una variable.

Y hasta aquí por hoy.
La maniática del orden sigue ordenando la Wiki. Creo que de aquí salgo con un Master en esto.

miércoles, 28 de octubre de 2015

¡SOY PRESI PRESII!

Hoy ha sido un día que me ha recordado a uno de los del ciclo superior de Animación Sociocultural que realicé hace dos años.
Hemos entrado en la clase y hemos realizado unas dinámicas:
La primera se llamaba PRESI- PRESI
Este juego servía para tener coordinación grupal entre nosotros, nos hemos colocado en circulo y cada uno tenía asignado "un rol". Mi querida Lola me ha dado el mandato de ser "la presi-presi", después estaba la Vice-vice y le seguía la Secre-Secre.... después de estos tres roles a cada uno se le asignaba un número y dándo palmadas teniamos que pasarle el turno a cualquiera de los que estaban en el circulo. Si fallabas te tenían que cambiar el rol y ahí es dónde estaba la gracia y la confusión.
Este juego simula a lo que pasa en las empresas. El papel más importante es el del jefe y creo que este juego es una metáfora para representar que el jefe le va pasando el trabajo a sus inferiores, y entre ellos se van pasando "esa bola" que ha creado el jefe hasta que llega de nuevo a él.

La segunda dinámica que hemos hecho se llamaba círculos concéntricos.
En este juego nos comenzamos a colocar en parejas, yo comencé con Elisabet y al principio pensábamos que una de nosotras se iba a vendar los ojos y que teníamos que realizar una dinámica de confianza, pero no, nuestra Lola nos comienza a sorprender.
Cogimos un folio en blanco con un papel y nos colocamos de forma circular todas las parejas ( éramos 11 parejas en total)
A cada uno de nosotros nos dio una palabra y teníamos que ir rotando por las diferentes palabras de los otros grupos y decir lo primero que se nos viniese a la mente.
De cada palabra sacamos un dilema situando lo positivo y lo negativo, el resultado final quedó así:

1. Diagnóstico ----> Diagnóstico VS Resolución de problemas.
2. Participacion---> Para la participación es necesario un grupo activo de trabajo o equipo en el que debe existir coordinación, cooperación y, por supuesto, diálogo VS La multitud y la competitividad dificultan la participación.
3. Organización---> La organización es la coordinación de un grupo de personas, espacios y centros Vs Anarquía.
4. Diseño---> Creatividad en instrumentos y técnicas para la innovación en la moda.
5. Plan---> Una buena planificación está abierta a propuestas de cambio Vs improvisación



martes, 27 de octubre de 2015

Organigrama, instituciones Argentinas y una reflexión

En el día de hoy la exploradora tenía que buscar información sobre lo que era un organigrama.
Yo como estoy organizando la Wiki, me he encargado de abrir la página y de maquetar toda la información dónde ha quedado todo de la siguiente manera:
http://ecoentornosogc-2016.wikispaces.com/-/PROYECTOS%20CREATIVOS%202016/DICREA/007.+Organigrama+DICREA

Al crear la página nos hemos inventado como sería el organigrama de la Empresa, pero una de nuestras Argentinas que es fugaz y no se le escapa ninguna, nos pasó el organigrama original de la empresa y nuestra compañera Manuela (la estrella) lo explicó delante de nuestros compañeros.
Bueno, algunas de las empresas Argentinas que se han explicado son las siguientes :
1. Centro de Formación Laboral número 3. Es una organización educativa. De esta organización no podemos hablar del contexto ya que el grupo espejo aún no ha contestado. El plan de intervención que busca es de contenido multimedia.
2. Luys. Es una empresa de ropa masculina de deporte. Esta empresa  es una tienda pequeña. Solamente hay una tienda de este estilo en Mar de Plata. Su proyecto es diseñar un sistema de código de barra.
3. Los Gallegos. Es una tienda de ropa, la empresa es más grande que la primera que hemos mencionado antes pero, aún no han contestado y no tenemos información suficiente.
4. Castro-Armany. contadores y auditorio. Esta empresa esta compuesta por dos socios, tienen dos empleadas becarias y un contable. Trata de levar la contabilidad de empresas y que quieren desarrollar una aplicación por página web para que las empresas puedan facilitar todo tipo de papeleo, recursos humanos, nóminas, sin tener que desplazarse a un sitio especifico. El grupo de Sevilla, tendrá que diseñar una guía  didáctica.
5. Hotel Santa Eulalia II ( Este es el nuestro) . Es una empresa familiar, atendida por sus dueños, se ubica en Miramar, a 45 km de Mar de Plata. Su objetivo es diseñar una mejora de la página web y mejorar las instalaciones del hotel. Nosotras vamos a tener que evaluar el protocolo multimedia.
6. ViandaSana. Es un catering y sandwircheria. Se situa en Mar de Plata. Lleva desde 1996 ejerciendo su actividad. El objetivo es diseñar un sistema de actualización ( hay que aclarar si es una aplicación) de los menús, que los menús se hagan automáticamente por semana.

Y hasta aquí ha dado tiempo por hoy.
Estoy haciendo actualizaciones en la wiki, la numeración es algo que ya está superado y ahora me estoy limitanco a hacer un encabezado para todas las páginas.
Soy una persona muy ordenada y me gusta que esté todo en orden, no me gusta que estén abiertas páginas al azar y que cada cosa tenga una estructura...¡LO ODIO!
Por eso me he encargado de que mis compañeras tengan todas una misma estructura, para ello he puesto un encabezado y una especie de presentación en cada una de las páginas.
Y como siempre... me gusta terminar con alguna foto o imagen significativa, y hoy toca reflexionar sobre esta frase que para mí es una filosofía de vida.


miércoles, 21 de octubre de 2015

Modernidad Líquida


Bauman,es un sociólogo, filósofo y ensayusta polaco de origen judío. Su obra comenz´en la década de 1950, se ocupaba, entre otras cosas, de cuestiones como las clases sociales, el socialismo, el holocausto, la hermenéurica, la modernidad y la posmodernidad, el consumismo, la globalización y la nueva pobreza.
Bauman, desarrolló el concepto de Modernidad Líquida.

Bauman busca explorar cuales son los atributos de la sociedad capitalista que han permanecido en el tiempo y cuales las características que han cambiado. El autor busca así expandir los trazos que eran levemente visibles en las etapas tempranas de acumulación pero que se vuelven centrales en la fase tardía de la modernidad. Una de esas características es la profundización del proceso creciente de individualización social, por ello se discutirá cuales son las posibles alternativas para recrear el espíritu y el accionar comunitario en una era en que las relaciones sociales se han vuelto profundamente líquidas, precarias, transitorias y volátiles .La caracterización de la modernidad como un “tiempo líquido” -la expresión, acuñada por  Bauman- da cuenta del tránsito de una modernidad “sólida” –estable, repetitiva– a una “líquida” –flexible, voluble– en la que las estructuras sociales ya no perduran el tiempo necesario para solidificarse y no sirven de marcos de referencia para los actos humanos.

En la sesión formativa de hoy, nos ha tocado trabajar de forma individual, tras unas preguntas escritas en la Wiki, hemos procedido a debatir sobre la modernidad líquida y hemos estado haciendo comparaciones con lo que vemos diariamente.
Sacamos la conclusión de que actualmente vivimos en una sociedad/modernidad líquida. Debatimos sobre los prejuicios que tenemos los seres humanos durante toda nuestra vida y llegamos a la conclusión de que no tenemos libertad. El crecimiento interior es algo que se debe de trabajar por uno mismo y esa es la clave para la construcción personal.

Dicen que tenemos totalmente libertad pero, esto es algo falso. Nosotros  estamos limitados, y solamente vemos lo que "Los que tienen el poder"  quieren que veamos. Los informativos, las tecnologías, todo lo que nos rodea tiene un límite... un límite que nos hace estar presos en lo que llaman nuestra libertad.

En la clase de hoy, hemos podido visualizar también, un vídeo llamado "la paradoja de elegir" que a continuación dejaré el enlace :

PREGUNTAS SOBRE LA MODERNIDAD LÍQUIDA

1. "La Modernidad celebró la capacidad de derretir todas las instituciones que tenían congeladas"
La modernidad líquida, se basa basicamente en el transcurso del tiempo y, con esta metáfora se refiere a que lo que antes era algo sólido se ha convertido en líquido.
Un ejemplo puede ser la familia, antes no se imaginaba el divorcio o las parejas de homosexuales formando una familia con hijos. El amor por lo tanto, era sólido y ahora se ha convertido en algo líquido. Lo mismo ocurre con las instituciones, cada institución tiene sus leyes y sus pautas a seguir pero, cada institución va progresando igual que el tiempo, es algo imparable que nuestros hijos o nietos, parecerá que viven en otro mundo completamente distinto a lo que hemos vivido hasta ahora.

2." La vida líquida es aquella que el hombre no acepta más que un molde preexistente sino que crea el propio y que incluso no se limita a aquel  que creó sino que esta dispuesto a cambiar el modelo la mayor cantidad de veces"
El ser humano por naturaleza es caprichoso, y nunca nos conformamos con lo que tenemos, siempre queremos aspirar a más. Por ello, el ser humano es capaz de modificar y de dañar con tal de ser egoísta y llegar al objetivo principal.
3. " Las estructuras que reemplazarian las antiguas nunca fueron erigidas y en su lugar fue ocupado por lo líquido, lo inestable,lo fragil, lo que espera solidificarse de nuevo o evaporarse.
Con esta frase, doy alusión a un vídeo que vi hace años y que explicaba cómo una bombilla se mantenía encendida más de 100 años sin consumirse. También en ese mismo vídeo explicaban que antiguamente, las medias eran irrompibles y ahora, en la actualidad no duran casi ni una hora. ¿Qué quiero decir con esto? 
El ser humano  crea materiales que son necesarios para la vida humana, pero si los materiales que "crean" no se rompiesen nunca, no existiría el consumismo. Si existieran bombillas de más de 100 años no tendríamos que comprar jamás una bombilla.
Hace poco leí un artículo dónde aparecía una fábrica de impresoras y ponía que las impresoras estaban diseñadas para cuando llegara a una copia exacta dejaba de funcionar. Tenían una especie de chip que hacía que esta se estropeara y la tuvieras que llevar a reparación (lo cual interviene el dinero), y los especialistas lo único que tenían que hacer es quitar ese chip para que la impresora siguiera funcionando sin ningún problema.
4." No es posible evitar los flujos, no se pueden cerrar las fronteras a los inmigrantes, al comercio, a la formación, al capital"
El flujo es como el tiempo, imparable. Al igual que el comercio, la formación y el capital. Mientras exista el mundo, existirá el flujo. Esto es como la vida de una persona, desde que naces vas creciendo, ya que es algo inmodificable en los humanos y pasas por las diferentes etapas de la vida.

5."Miedo es el nombre que le damos a nuestra incertidumbre a nuestra ignorancia con respecto a la amenaza y a lo que se puede hacer para detenerla o para combatirla.
El miedo es un sentimiento de desconfianza que nace en todas las personas hacia lo desconocido. Estamos limitados por los que tienen el poder, vivimos engañados " en nuestra libertad" y al no ser conscientes de nuestra propia realidad nos hacemos ignorantes y expresamos con MIEDO a todo aquello desconocido que se nos interponga.


martes, 20 de octubre de 2015

¿Estoy sola?

Sevilla 20 de Octubre del 2015

Hoy como un día cualquiera he llegado a clase y encima, antes de tiempo. Mis compañeros de LiberaIdeas estaban sentados al lado mía y me preguntaban...
- ¿Y las niñas? ¿No vienen hoy?
Yo respondía que en principio sí, encendí mi ordenador y seguidamente llegó Lola pisando fuerte la semana.
Lola : ¡Venga hoy hay que exponer un power point y quién no lo tenga va directo al exámen!

-¿Cómo?

Corriendo empecé a acribillar el WhatsApp de mis compañeras y al ver que no me contestaban comencé a llamar a escondidas en la clase a ver dónde estaban.
Me respondió Fatima y me comentó que la casa de mi compañera Marian estaba inundada porque se le había roto la lavadora.

- ¡Esto es broma!

Lola me dijo que o venían mis compañeras o me tenía que enfrentar yo sola al power point que por cierto... NO ESTABA HECHO. También, añadió que ayer cometimos un error muy grande con nuestro grupo espejo mandandoles la captura de planificación y se sentían muy agobiadas.

- ¡Dios mío! ¿Por qué me tengo que enfrentar hoy sola a todo esto?

Tras más de media hora de clase llena de agobios, llegaron mis cuatro componentes del grupo y comenzamos el trabajo.
En la clase de hoy , hemos trabajado la contextualización dónde vamos a trabajar, en nuestro caso ARGENTINA. Nos hemos centrado en buscar su situación actual, su política, el PIB, su economía, el indice de educación que tienen (que por cierto, es muy bajo)...

Nuestra compañera Manuela (La estrella), ha estado haciendo un power point sobre imágenes, y todos los datos encontrados. El power point se encuentra en su wiki dónde te dejaré aquí el enlace:
http://ecoentornosogc-2016.wikispaces.com/-/PROYECTOS%20CREATIVOS%202016/DICREA/002.5+Estrella+DICREA-+Manuela

Al finalizar la clase , decidimos saltarnos la case de Técnicas de Instrumentos y Diagnóstico y, fuimos al despacho de Lola a que nos pusiera un poco al día.
Con ella hemos solucionado nuestras dudas sobre la organización, planificación y lo que hicimos el día anterior de pasarle los "pantallazos" de nuestro trabajo a nuestro grupo Espejo.
Al parecer, nuestro grupo espejo se agobió porque allí llevan una dinámica más lenta y al verse con tanta responsabilidad nuestra pidieron ayuda a la profesora.
Tras terminar de hablar con Lola, nos fuimos a una sala de estudio , dónde intentamos organizar la Wiki y... me di cuenta de algo.
¿No puedo cambiar el nombre de las páginas o borrar cosas?
De nuevo, la pesada de Marta Niza fue de nuevo al despacho de Lola . La docente entre risas, dijo que me había dado cuenta de algo clave, y que me iba a dar "poderes" para poder cambiar todo lo que quisiera.
Lola me dijo que mantuviera mi secreto y yo le respondí " Secreto de pelos rizados Lola, seré una tumba"
Con mis "poderes" procedí a hacer una restauración en todo orden de la Wiki, y empecé a ordenarla, enumerando las páginas y poniendo información que faltaba.

viernes, 16 de octubre de 2015

Presentaciones, modernidad líquida y algo más...

Martes 13,ni te cases ni te embarques.
Comenzamos la semana presentándonos de nuevo en la página de Facebook COMPETEP. Esta vez sí que recibimos respuestas de inmediato y decidimoss buscar un medio de comunicación más rapido como el WhatsApp.
De las componentes de "Las Eulalias" recopilamos una serie de datos ; Son un grupo de 5 chicas de la Universidad Mar de Plata (Argentina) llamadas Celina, Sofía, Daniela, Priscila y Ariana. Estas chicas tienen algo en común y es que todas están entre cuarto y quinto curso de la  carrera de contador público. Tienen un proyecto de Organización en un hotel llamado "Hotel Santa Eulalia II" que se encuentra ubicado a unos 45 km del  Mar de Plata.¡, este hotel es una empresa familiar de una de las componentes del grupo (Ariana).






Intentamos buscar otros modos de comunicarnos con ellas y creamos un grupo en el WhatsApp para que fuera más fácil todo.













Este día solo hacía más que empezar... ese día tuvimos que buscar toda la información necesaria para llevar este proyecto adelante, y por ello nos repartimos el trabajo de manera que Rocío ( la exploradora y administradora) buscó otras páginas webs, fuentes... donde pudimos encontrar los precios que tenía el hotel, la ubicación y los servicios que ofrecía. Marián ( la analista) ayudó a Rocío con su rol de administradora. Fatima tuvo que hacer la crónica de lo que habiamos hecho todas, anotó los problemas que se nos presentaba y apuntaba la información que teníamos que conseguir.
Yo como facilitadora me encargué de hacer un poquito de todo y de ayudar a mis compañeras en todos los problemas que se iban presentando.

Aquí os dejaré el enlace de la sesión formativa del día de hoy:
http://ecoentornosogc-2016.wikispaces.com/-/PROYECTOS%20CREATIVOS%202016/DICREA/004+.+Sesi%C3%B3n+formativa+13+Octubre+del+2015+-+Grupo+DICREA


El día 14 de Octubre  teniamos que abrir dos ventanas en la wiki llamadas : CONTEXTUALIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN. 
Tuvimos que comunicarnos con el grupo espejo y hacerle unas preguntas que necesitábamos para la planificación. Nuestra compañera de Argentina,Ariana, fue rápida en contestar y les mandamos un pantallazo con algunas de las preguntas que necesitábamos.
  
Después de todo esto... llegó el caos mundial llamado.... MENDELEY.
Tuvimos que crearnos un grupo en Mendeley al cual llamaos DICREA y teníamos que invitar a la profesora. Pero primero, antes de eso... teníamos que hacernos una cuenta en Mendeley y eso no fue fácil...
Creo que puse todos los correos que tenía, tuve que mentir y poner que estaba haciendo un doctorado para poder inscribirme, meterme en el correo de la universidad que me acabo de enterar que mi correo es : marnizmar@alum.us.es. ¡Seré cateta! No si yo tecnológica no soy...
Tras varios intentos mi compañera Mery tuvo que ayudarnos a mí y a Rocío ,después de casi toda la hora de Organización y Gestión pude al fin ser miembro del grupo de mi querida Lola.
Ains... qué de sufrimientos me trae a mí esta asignatura...


El día 15 de Octubre, estuvimos trabajando sobre la "Modernidad Líquida de Bauman" , estuve un poco perdida ya que no entendía bien de que trataba todo esto. Tuvimos que buscar referencias bibliográficas en Mendeley o en otras fuentes y encontramos lo siguiente :

Nuestra compañera Manuela tuvo que leer esta información en voz alta por ser la Estrella y representar a nuestro grupo.
A continuación de esto, hicimos una rubrica semanal poniéndonos al día de los problemas que se nos presentaban y con lo que teníamos hecho.











viernes, 9 de octubre de 2015

¿Eulalias?¿Estáis por ahí?

Sevilla... Segunda semana de Octubre del 2015.

¡Esto es una locura! No sé como poneros al día pero creerme que lo haré lo mejor que pueda.

El día 6 de Octubre nos adentrábamos en un nuevo proyecto llamado COMPETEP...y...¿Qué es esto? pues bien... os lo contaré...
En primer lugar os diré responderé la siguiente pregunta... ¿Qué es el Grupo COMPETEP?
Este grupo surgió hace tres cursos académicos con el propósito de intercambiar ideas, crear sinergias, desarrollar competencias para la participación y el empoderamiento, y así, dar respuesta a algunos de los retos que se están planteando en la comunidad internacional.
Y todos os preguntaréis... ¿Qué pintamos aquí?
Yo os lo contaré. El primer objetivo que tenemos todos los grupos y sin llegar más lejos el grupo DICREA, es encontrar un grupo espejo. Para ello, nuestro grupo espejo son "Las Eulalia" que, por lo que sabemos es un grupo compuesto por chicas Argentinas de la ciudad Mar de Plata.
Para ello, la Administradora de DICREA ha creado un perfil de Facebook y un correo electrónico para poder mandarnos documentos.
Al finalizar todo eso, desde Facebook nos presentamos en la página de COMPETEP y esperábamos recibir respuestas inmediatas.



Como he indicado antes, nuestra compañera Rocío creó nuestro Facebook que es : Dicrea Sevilla.

Y también nuestro correo :
dicrea33@gmail.com





El día 7 de Octubre nos dividimos por roles y, yo me encontraba con todas las facilitadoras del subgrupo 6. Mi primera tarea era buscar presentaciones y ver cuál podía elegir para presentar de la mejor manera posible a mi grupo DICREA. Tenía que enseñar y facilitarles el trabajo a mis compañeras para que a la hora de hacer la presentación estuviera ya todo listo.
También tuve que ayudar a mi compañera Rocío que es la Administradora del grupo, a hacer un manual con los pasos que hay que seguir para inscribirnos correctamente en Mendey y, encontrar el grupo creado por Lola en esta plataforma.

Yo no sé por qué pero... veo que el trabajo se me acumula y no puedo hacer todo pero bueno, poco a poco espero encontrarme.
Siempre he tenido un problema y es que, cuando algo no me motiva no le presto mucha atención ni le pongo entusiasmo y estoy viendo que con esta asignatura me va a pasar algo parecido. Espero encontrarle esa pequeña chispa de motivación y seguir adelante con todo.

Último día de la semana... ¡JUERNES 8 de Octubre del 2015! Vamos al lío de monte pío.
Ayer descubrí que si no te llevas el portátil a estas clases, te pierdes y no haces nada, así que hoy, como buena estudiante me he llevado todos mis complementos estudiantiles (incluido el portátil).

Al llegar a clase, entré muy ilusionada a la wiki y... mala noticia. Lola nos ha puesto que está INCOMPLETA, así de grande y así de bien entendido todo. Estas cosas me deprimen pero, es verdad, estaba todo incompleto y los objetivos de los días anteriores no estaban presentes en nuestra Wiki. Todo esto se nos va un poco de las manos, tenemos que hacer aún la presentación, tengo que completar lo de la facilitadora, ayudar a hacer lo de Mendeley...¡Me quiero morir ya!
Pero bueno... algo nos hemos llevado y es que una de las integrantes de Las Eulalia ha dado señal de vida y nos ha comentado lo siguiente :


viernes, 2 de octubre de 2015

Primera evaluación semanal....

Sevilla 1 de Octubre del 2015.
El pasado Martes 29 de Septiembre no pude asistir a las clases, por lo que me contaron mis compañeros fue una clase especial y es que, Lola tiene una forma de dar clase muy dinámica.
Me contaron que les pusieron un vídeo sobre los minions para explicar el concepto de Organización y después hicieron una especie de dinámica llamada "La isla desierta del centro desierto" donde los elementos que estaban en el juego representaban metáforas de la clase de Organización y gestión educativa.




Así, como la imagen de esta fotografía me sentí al ver a mis compañeros lo bien que se lo habían pasado en la clase anterior y lo que habían aprendido.





Bueno, sin liarnos más, contaré la clase del día de hoy y haré un resumen de cómo van las cosas.
Pertenezco a un grupo que se llama DICREA, este nombre surgió el año pasado al crear un proyecto dónde nuestro eslogan era DICREA, Diseña y crea.
Este grupo está compuesto por mis compañeras :
Rocío Mora Blanco.
Fátima Moreno Monrobé.
Mª de los Ángeles Piña Fernández.
Manuela Sánchez Olmedo
y...yo, la rizos Marta Niza Martín.
Primeramente, hemos abierto una página en la Wiki para nuestro grupo. En ella nos hemos presentado y cada una hemos asumido distintos roles que tenemos que desempeñar en esta asignatura.

Aquí dejaré el enlace de nuestra wiki:
http://ecoentornosogc-2016.wikispaces.com/-/PROYECTOS%20CREATIVOS%202016/DICREA/

Yo soy la facilitadora de mi grupo, aún no me preguntéis lo que es, solamente sé que tengo que ayudar a mis compañeras a todo lo que necesiten y facilitarles el trabajo.
Mi primera función ha sido elegir un tipo de presentación que podemos usar para presentarnos como grupo. Yo elegí hacer un vídeo y presentarnos de una en una con nuestro rol.

En el día de hoy hemos podido hacer nuestra primera rubrica grupal en la que escribiamos nuestras amenazas, oportunidades, debilidades y fortalezas, y os preguntaréis...¿Y esto de la rubrica qué es?
Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea.

La primera rubrica del grupo DICREA quedó de la siguiente manera :